วิธีการสอนเด็กให้เป็นสองภาษา

วิธีที่ดีที่สุดในการรับ ลูกสองภาษา คือให้ผู้ปกครองแต่ละคนพูด ภาษาอื่น ตั้งแต่แรกเกิด แต่สำหรับเรื่องนี้ขอแนะนำให้ผู้ปกครองเป็นเจ้าของภาษาหรือเป็นเจ้าของภาษานั้น เราควรใช้ประโยชน์เต็มที่จากช่วงเวลาตั้งแต่ แรกเกิดถึง 5 หรือ 6 ปี เนื่องจากสมองพลาสติกมีการแสดงในระดับสูงสุด ยิ่งคุณเริ่มเรียนภาษาเร็วเท่าไหร่คุณก็สามารถใช้ภาษาของคุณเองได้เร็วขึ้นและกลายเป็นสองภาษาอย่างแท้จริง และถ้าเราล่าช้าการสัมผัส ภาษาที่สอง เกิน 6 ปีและเรารอให้เด็กมีคำสั่งภาษาแม่อย่างเต็มที่แล้วภาษาที่สองจะเป็นภาษาที่สองเสมอและภาษาที่สองจะไม่เป็นจริง พูดได้สองภาษา ในบทความนี้เราให้ข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับ วิธีการสอนเด็กให้เป็นสองภาษา

1

ให้เด็กดูดีวีดีภาพยนตร์สำหรับเด็กการ์ตูนและโทรทัศน์ใน โหมดดู อัลในเวอร์ชั่นดั้งเดิม สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กฟังภาษาที่สองในขณะที่สนุกสนานและจะทำให้คุณคุ้นเคยกับคำศัพท์และระบบเสียงของภาษาและถ้าเรามีความสอดคล้องคุณจะสามารถเรียนรู้และทำซ้ำได้ตามธรรมชาติ

2

คุณสามารถชี้เด็กไปที่สถานรับเลี้ยงเด็ก สองภาษา หรือ โรงเรียน (หรือภาษาเดียวในภาษาที่สองไม่แนะนำให้ใช้ตัวเลือกที่สองนี้หากผู้ปกครองของเด็กคนใดคนหนึ่งไม่มีอำนาจเหนือการเรียนภาษา)

3

จ้าง ผู้ดูแลเจ้าของภาษา หรือต้นแบบภาษาที่สอง มันเป็นตัวเลือกที่ถูกกว่าก่อนหน้านี้ที่สามารถช่วยให้เราตอบสนองความต้องการสองอย่าง

4

ชี้เด็กไปที่ กิจกรรมนอกหลักสูตร ในภาษาที่สอง มันเป็นตัวเลือกที่ดีเนื่องจากพวกเขาคิดว่าบริบทการสื่อสารที่แท้จริงกับจอภาพและสหาย

5

หากภาษาที่สองที่เราต้องการแนะนำคือ ภาษาอังกฤษมัน จะง่ายสำหรับเราที่จะหากิจกรรมในภาษาอังกฤษในเมืองของเรา: การเล่าเรื่องโรงละครภาพยนตร์ในเวอร์ชั่นดั้งเดิมกีฬา ...

6

บน อินเทอร์เน็ต เราสามารถพบเครื่องมือฟรีและสื่อโสตทัศน์ที่มุ่งเป้าไปที่เด็ก ๆ ในทุกภาษา

7

หากเรารู้ภาษาที่สองเราสามารถ อ่านหนังสือสองภาษากับเด็ก ได้ มันทำงานได้ดีถ้าเราอ่านเรื่องราวด้วยภาพวาดในวันแรกในภาษาแม่ของเด็กและในวันถัดไปเมื่อเด็กคุ้นเคยกับหนังสือเล่มนี้แล้วเราอ่านเรื่องเดียวกันในภาษาที่สอง

8

ทริป, วันหยุดพักผ่อน, ค่าย, การแลกเปลี่ยน ... กิจกรรมเหล่านี้มีประโยชน์มากในการเปิดใช้งานความรู้ที่ไม่หยุดยั้งของภาษาและช่วยให้คุณ เป็นสองภาษา เมื่อเด็กโตและรู้ภาษาและเริ่มป้องกันตัวเองแล้ว

• หากเราแสดงเด็กสองภาษาตั้งแต่แรกเกิดเป็นเรื่องปกติที่มีการรบกวนเกิดขึ้นและมีความสับสนระหว่างสองภาษาในระยะเริ่มต้น
• อย่ากดดันให้เด็กพูดภาษาที่สอง
• เด็กอายุไม่เกิน 9-10 ปีไม่มีความเห็นว่าภาษามีประโยชน์นอกเหนือจากการสื่อสารและพวกเขาอาจลังเลที่จะพูดภาษาที่พวกเขารู้ดีถ้าพวกเขารู้ว่าพวกเขาสามารถสื่อสารในภาษาอื่นที่สะดวกกว่าหรือ ตามปกติ