IQ ปกติเท่าไหร่

คุณเคยสงสัยบ้างไหมว่าความสามารถในการรักษาตัวของคุณ คือ อะไร? ความฉลาดเป็นทักษะที่ทุกคนมี แต่แตกต่างกัน มันเป็นความสามารถที่จะได้รับและรวบรวมข้อมูลหลาย ๆ อย่างเพื่อประมวลผลและสามารถปล่อยมันออกมาและยังสามารถสะท้อนแก้ปัญหาทักษะหรือความชำนาญ เมื่อเราพูดถึง IQ, IQ หรือ IQ (จากความ ฉลาดทางปัญญา ดั้งเดิมของภาษาอังกฤษ) เราพูดถึงคุณค่าที่คุณเข้าใกล้ระดับสติปัญญาของบุคคล เมื่อต้องการทำเช่นนี้ การทดสอบความฉลาดทาง ต่าง ๆ จะดำเนินการโดยที่วัดความถนัดนี้ในลักษณะมาตรฐาน

คุณต้องการที่จะรู้มากขึ้น? จากนั้นอย่าหยุดอ่านบทความ. com ต่อไปนี้ ในโอกาสนี้เราขอเชิญชวนให้คุณค้นพบ ว่า IQ ปกติเป็นเท่าใด รู้ว่าช่วงความฉลาดโดยเฉลี่ยในโลกคืออะไรโดยการคำนวณ CI

กำเนิดและการใช้ไอคิว

เชาวน์ปัญญาเป็นความถนัดความสามารถทางจิตที่สามารถรวบรวมข้อมูลที่หลากหลายและหลากหลายดำเนินการเก็บรักษาและปล่อยออกมา ความฉลาดสามารถวัดได้ ตั้งแต่ปี 1912 เมื่อ William Stern นักจิตวิทยาชาวเยอรมันได้คิดค้นระบบที่จะช่วยให้เขาสามารถทำคะแนนผลการ ทดสอบความฉลาดทางที่ เขาแสดงกับเด็กบางคน ระบบประกอบด้วยการแบ่งอายุจิตระหว่างอายุตามลำดับเหตุการณ์และคูณด้วยร้อยซึ่งก่อให้เกิด สัมประสิทธิ์ทางปัญญาที่ เรียกว่า l หรือที่เรียกว่าฉลาดทางปัญญา

ขณะนี้ทุกคนที่ผ่านการทดสอบความฉลาดมีผลการกระจายโดยระฆังแบบเกาส์นั่นคือสถิติที่เกิดขึ้นเนื่องจากการแจกแจงค่าที่เป็นไปได้ทั้งหมดของกลุ่มอายุที่แน่นอนด้วยค่ากลาง (ในกรณีนี้ 100) และส่วนเบี่ยงเบน +/- 15 คะแนน

การรู้จัก IQ ของบุคคลช่วยให้เรากำหนดความสัมพันธ์ระหว่างพันธุศาสตร์และความเสี่ยงของการเป็นโรคบางชนิด แน่นอนมันได้รับการพิสูจน์แล้วว่าในหลาย ๆ ครั้งคุณค่าของไอคิวสามารถเกี่ยวข้องกับบริบทสถานะทางสังคมของครอบครัวหรือแม้กระทั่งความน่าจะเป็นที่จะต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคเฉพาะซึ่งหมายความว่าในหลาย ๆ กรณีได้มีการพิจารณาแล้วว่า หน่วยสืบราชการลับสามารถเป็นกรรมพันธุ์

อย่างไรก็ตามการ รู้จัก IC ของบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเราพูดถึงเด็ก ๆ สามารถช่วยเราไม่เพียง แต่จะต่อสู้กับโรคบางอย่างเท่านั้น แต่ยังเพื่อทำความเข้าใจโรงเรียนหรือการทำงานนอกเหนือจากการเป็นตัวบ่งชี้ว่าบุคคลใดมีความต้องการพิเศษใน พื้นที่ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน

ช่วง IQ

สัมประสิทธิ์ทางปัญญาไม่เกินค่าโดยประมาณใน ระดับความฉลาด ของบุคคลที่ได้จากการทดสอบความฉลาด เราต้องการเน้นความรู้สึกว่าดัชนีผลลัพธ์ของการทดสอบความฉลาดนี้เป็นค่าประมาณมาตรฐานการวัดโดยเฉลี่ยสำหรับทักษะที่เป็นรูปธรรมของบุคคลใด ๆ โปรดจำไว้ว่ามันยังคงเป็นค่าทางสถิติที่ไม่สามารถวัดความฉลาดได้ทุกประเภท

ที่กล่าวมาคุณควรรู้ว่าช่วงหรือคะแนนที่ใช้กันทั่วไปในการ วัด IQ คืออะไร

• CI 0-4 ความสามารถในการเป็นโมฆะ: มีโอกาสน้อยมากที่บุคคลจะประสบกับความผิดปกติดังกล่าว ความสามารถในการพูดสื่อสารหรืออ่านของคุณเป็นศูนย์ ตัวอย่างของสิ่งนี้คือสิ่งที่เรียกว่าเด็กป่าที่อยู่บนขอบสังคม
• CI 5-19 ความพิการอย่างลึกซึ้ง: ระหว่าง 1 ถึง 2% ของผู้คนในโลกได้รับผลกระทบจากความผิดปกตินี้ซึ่งส่งผลต่อการพัฒนาของมอเตอร์และประสาทสัมผัส
• CI 20-34 ความพิการขั้นร้ายแรง: อยู่ระหว่าง 3 ถึง 4% ของสังคมโลก พวกเขามีข้อ จำกัด เมื่อพูดถึงการเรียนรู้ แต่พวกเขาสามารถทำงานที่เรียบง่ายและควบคุมได้
• ความพิการระดับปานกลาง 35-54 ของ CI: แม้ว่าพวกเขาจะพัฒนาทักษะได้ยาก แต่ความพิการของพวกเขานั้นสามารถหล่อหลอมได้เนื่องจากพวกเขาสามารถได้รับเอกราชในสภาพแวดล้อมส่วนตัวสังคมและแม้กระทั่งงาน 10% ของประชากรมีความพิการประเภทนี้
• ความพิการเล็กน้อย CI 55-69: 87% ของผู้คนผ่านช่วงเวลานี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออายุยังน้อย ความยากลำบากไม่ได้เกินกว่าการเรียนรู้ในโรงเรียน แต่ปรับให้เข้ากับชีวิตชุมชน
• CI 70-84 ภาวะปัญญาอ่อน: มันเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสติปัญญาที่ยอดเยี่ยม ต่ำกว่าผู้ใหญ่ทั่วไปและมีความล่าช้าเล็กน้อยซึ่งเป็นเรื่องปกติในความล้มเหลวของโรงเรียน 2 ใน 7 คนเป็นโรคนี้
• CI 85-99: ค่านี้ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยและความแตกต่างเกือบจะมองไม่เห็น ไม่มีปัญหาหรืออุปสรรคในการเรียนรู้หรือบูรณาการ 12% ของประชากรอยู่ในพารามิเตอร์นี้
• CI 100: ในค่านี้ค่าเฉลี่ยทางปัญญาอยู่ แม้ว่าจะไม่ได้เป็นดัชนีที่สมบูรณ์เพราะมันแตกต่างกันและขึ้นไปในขนาดที่ใหญ่ขึ้น นี่คือความสมดุล
• CI 101-114: สองในทุก ๆ เจ็ดคนนั้นสูงกว่าค่าเฉลี่ย พวกเขาค่อนข้างฉลาด
• CI 115-129 ปัญญาอัจฉริยะ: หนึ่งใน 9 คนสูงกว่าค่าเฉลี่ย พวกเขามักจะถือว่าเป็นพรสวรรค์แม้ว่าพวกเขาจะยังขาดบางจุดที่จะไป ผู้ประกอบการทนายความผู้พิพากษาวิศวกรหรือแพทย์อยู่ในช่วงนี้เนื่องจากมีประสิทธิภาพทางปัญญาสูง
• CI 130-139, พรสวรรค์: ในช่วงนี้เป็นของกำนัลที่สูงกว่า 98% ของประชากร นักวิทยาศาสตร์ผู้ว่าการผู้ประกอบการและปริญญาตรีอื่น ๆ เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรนี้
• CI 140-154 อัจฉริยะทางปัญญา: หนึ่งในพันมีค่าสัมประสิทธิ์นี้ พวกเขาเป็นอัจฉริยะที่เข้าใจผิดทางสังคม วิทยาศาสตร์ศิลปะวรรณกรรมดนตรีและปรัชญานั้นเต็มไปด้วยบุคคลเหล่านี้
• CI 155-174 ความสามารถทางปัญญาสูง: หนึ่งในทุก 3, 500 คนมีอันดับนี้ สติปัญญาขั้นสูงของพวกเขาทำให้พวกเขาเป็นบุคคลที่มีความผิดปกติทางบุคลิกภาพหรือมีผลการเรียนไม่ดี แต่มีจิตใจที่มหัศจรรย์ เราพูดถึงนักฟิสิกส์นักคณิตศาสตร์หรือนักปรัชญาในหมู่ตรรกะอัจฉริยะอื่น ๆ
• CI 175-184 ความฉลาดพิเศษ: พวกเขาเริ่มอ่านเมื่อพวกเขาอายุต่ำกว่า 3 ปีพวกเขาเรียนรู้ภาษาได้อย่างง่ายดายหรือพวกเขาเชี่ยวชาญภาษาอย่างสมบูรณ์แบบ สติปัญญาของคุณคือของขวัญ หนึ่งในทุก ๆ 700, 000 คนมีระดับนี้
• CI 185-201, สติปัญญาลึก: มันเป็นช่วงที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยที่ทำได้โดยหนึ่งใน 18 ล้านคน
• CI มากกว่า 201: มันเป็นความฉลาดมากขึ้นและเป็นตัวเลขที่ไม่สามารถบรรลุได้จริง

สัมประสิทธิ์ทางปัญญาเฉลี่ย

ดังที่เราได้เห็นในช่วง CI ค่า เฉลี่ยที่สร้างไว้คือ 100 อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่ดัชนีสัมบูรณ์มันเป็นตัวแปรเนื่องจากมันเพิ่มขึ้นทีละน้อยทุก ๆ ทศวรรษตามผลฟลินน์ที่รู้จัก

แม้ว่ามันจะยากมากที่จะสร้างสิ่งที่เป็นความฉลาดปกติการตีความที่หลากหลายเกี่ยวกับคะแนนของการทดสอบความฉลาดระบุว่าโดยทั่วไปแล้วเราจะเข้าใจว่า 90% ของประชากรตั้งอยู่ภายในสิ่งที่เราจะเข้าใจว่าเป็น IQ เฉลี่ยหรือปกติ นั่นคือในช่วงกลางของคะแนนที่อยู่ในช่วงระหว่าง 85 และ 115 คะแนน

กรณีอื่น ๆ ทั้งต่ำและสูงนั้นยากที่จะวัด อย่างไรก็ตามค่าเฉลี่ย IQ อาจแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศของโลกและระดับความฉลาดของประชากรโลกก็แตกต่างกัน

โปรดจำไว้ว่า IQ เป็นเพียง ค่าโดยประมาณ เพื่อกำหนดระดับความฉลาดของบุคคล ไม่ว่าในกรณีใดการทดสอบเหล่านี้จะปรับปรุงความฉลาด แต่คำนวณโดยคำนึงถึงปัจจัยด้านจิตวิทยาสังคม

ผลฟลินน์

James R. Flynn ชาวนิวซีแลนด์คนใหม่พบว่า คะแนนไอคิวมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้น ทุกสิบปี การศึกษาของพวกเขาขึ้นอยู่กับการสังเกตการปรับปรุงด้านโภชนาการการเพิ่มการศึกษาหรือความซับซ้อนของสภาพแวดล้อมที่จะรับรู้ว่าบุคคลทีละเล็กทีละน้อยกำลังเดินไปสู่การได้มาซึ่งทักษะที่มากขึ้น กระบวนการนี้เรียกว่าเอฟเฟกต์ Flynn กำหนดว่าการวัดความฉลาดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลาเมื่อค่าของมันเปลี่ยนแปลง

ในทางตรงกันข้ามผลฟลินน์แสดงให้เห็นว่ามีแนวโน้มสูงขึ้นในคะแนนของประเทศ พัฒนาแล้วหรือประเทศโลกแรก การเพิ่มขึ้นของค่าเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าตามทฤษฎีนี้วันนี้เราฉลาดกว่าไม่กี่ปีที่ผ่านมาเนื่องจากเราใช้มันเราคิดว่ามันซับซ้อนและเป็นนามธรรมมากขึ้น ทั้งหมดนี้ต้องขอบคุณการปรับปรุงด้านการศึกษาอาหารหรือการขัดเกลาทางสังคมในขณะที่เราสามารถจัดการกับเครื่องจักรที่ซับซ้อนมากขึ้นเพื่อฝึกฝนเทคโนโลยีใหม่ ๆ หรืออ่านเพิ่มเติม

ในทางตรงกันข้ามการศึกษาบางอย่างที่ดำเนินการในสหราชอาณาจักรนอร์เวย์หรือเดนมาร์กระบุว่าในปัจจุบันผลฟลินน์อาจหยุดลงหรือแม้แต่คะแนนไอคิวตามกฎทั่วไปอาจลดลงถึงแม้ว่าจะยังไม่มีคำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับผลกระทบนี้